Мы им – школы и учебники, они нам – насильников и бандитов: Итоги дружбы с Узбекистаном. Почему мы это терпим?
Навстречу незнайкам
В Приморском крае с размахом готовятся к встрече детей трудовых мигрантов – для них откроют специальные классы и курсы дошкольной подготовки. Об этом с заместителем председателя правительства Приморского края – министром образования региона Эльвирой Шамоновой 15 августа договорился генконсул Узбекистана во Владивостоке Хажиакбар Вахабов.
Оно и понятно, скоро школьники сядут за парты, в том числе иностранцы в России, но только те, кто успешно прошёл тестирование на знание русского языка. Таков новый закон. Который, впрочем, в Приморье теперь можно и обойти благодаря удивительному радушию местных властей.
Действительно, зачем мигранту тратиться на обучение своих детей русскому, если щедрая Россия готова учить их бесплатно? Как будто есть свободные места и хватает учителей, а школы не работают в две-три смены.
"Не думала, что доживу до этого кошмара"
Об открытии спецклассов для детей мигрантов рассказало информагентство "Дунё" при МИД Узбекистана, в то время как на официальном сайте приморского Минобра об этом скромно умолчали. Однако избежать волны возмущения не удалось.
Жители Приморья пишут всоцсетях:
А не слишком ли много привилегий? Почему они на родине не получают образования… Зачем узбекских школьников в принципе везти к нам? К ним ещё и учителей надо, и помещения. Не думала, что доживу до этого кошмара.
Некоторые в сердцах даже требуют отправить Эльвиру Шамонову на ПМЖ в Узбекистан со всеми родственниками – мол, пусть там преподают.
Особое недоумение вызвала ещё одна договорённость, достигнутая чиновницей на встрече с узбекским консулом: они решили с 2027 года возобновить взаимные поездки школьников в оздоровительные лагеря во время летних каникул. Люди снова недоумевают:
Зачем русским детям ехать летом в Узбекистан? На праздник плова? Чтоб там их заставляли носить узбекские наряды?
Конкретные детали программы обмена, равно как и сроки открытия спецклассов в Приморье, не разглашаются. Однако инициатива возникла на фоне ужесточения правил приёма детей мигрантов в русские школы.
Теперь зачисление возможно только после успешного прохождения тестирования на знание русского языка и проверки законности нахождения ребёнка в России. Но пока власти на федеральном уровне пытаются навести порядок в миграционной сфере, Приморье решило идти своим путём.
При этом в узбекских учебниках Россию называют "колонизатором", а в системе местного образования активно работают британские НКО.
"Как он попал в Россию?"
А тем временем преступления "детей" мигрантов ежедневно пополняют криминальные сводки. Вот только две последние истории, которые комментирует в своём телеграм-канале русский боец смешанного стиля Макс Дивнич.
В деревне Тёрновка под Наро-Фоминском 16-летний мигрант ворвался в дом, зарезал 56-летнего хозяина и тяжело ранил его 13-летнего сына, забрал деньги, сел в машину убитого и уехал. В доме ещё был маленький мальчик, который успел спрятаться.
После того как злодея поймали, рассказать о преступлении он едва смог на ломаном русском:
Я напаль мужчина, у него удариль ножом, и деньги забираю, и машина.
Теперь два мальчика, причём старший в тяжёлом состоянии находится в больнице, сироты. А выходец из Средней Азии отсидит годков 10 – и в 26 лет выйдет, готовый на новые "подвиги". Такие школьники нам нужны?
16 лет! По-русски ни бум-бум. Как он попал в Россию и чем здесь занимался? Это тот самый незаменимый специалист? Убил мужчину, ранил ребёнка, а второй вынужден прятаться от страха у себя дома. Зачем нам в стране они нужны?
– возмущается Дивнич.
Вторая неудивительная криминальная история произошла в Чехове. Подруги 13 и 15 лет якобы поддались на уговоры троих граждан Узбекистана "покататься". Вернее, их угрозами вывезли за город. Хотели изнасиловать и убить. Но девочкам удалось сбежать.
Отец одной из них подключил "Русскую общину", все участники "покатушек" задержаны, несмотря на вмешательство диаспоры, материалы переданы в СК. Вроде счастливый финал. Но всё это напоминает ловлю блох на грязной собаке – пока её не отмоешь и не обработаешь спецсредствами, насекомые будут плодиться.
Дивнич озвучивает то, что для многих давно аксиома:
Когда уже основательно будет меняться миграционная политика? Зачем нам торговцы помидорами в стране? Не хватает рабочих рук – пускай копают урановые рудники и приезжают без детей.
"Давайте построим ещё одну школу в Средней Азии"
Фактически же мигранты везут в Россию детей, которым отдельные чиновники в регионах рады помогать. Как будто больше некому. Для тех, кто не в курсе: на приграничных территориях до сих пор тяжело с провизией и голодают дети. Наши.
В Сети есть видео, на котором двое таких в Запорожской области бросаются к проезжающей машине и жалобно просят привезти еды. Водитель даёт им деньги и обещает вернуться с продуктами. Надо видеть их глаза, в которых затеплилась надежда.
Давайте поможем детям Узбекистана или школу построим им,
– горько иронизирует Дивнич, ведь сам он родом из Луганской области.
"Ошибка тупых рабовладельцев"
Более жёстко реверанс приморских чиновников в сторону Узбекистана прокомментировал председатель Национального антикоррупционного комитета, член СПЧ Кирилл Кабанов. В беседе с Царьградом он отметил, что их инициатива противоречит стратегии миграционной политики страны, так как перед Россией не стоит задача заселения выходцами из Средней Азии с низким уровнем образования и незнанием наших традиций:
Это огромная ошибка. Ошибка тупых рабовладельцев, которые в своё время заселяли рабами территории, но потом эти рабы просто "выстрелили" – и эти территории через какое-то время отделились от империй.
Кабанов напомнил: ряд силовиков и руководство Совбеза озвучивали установку на то, что не нужно создавать условия для приезда мигрантов с детьми. Так как в первую очередь это благодатная почва для цивилизационных конфликтов. Поэтому приморское ноу-хау – это халатность. Потенциально преступная.
Писатель, автор ТГ-канала "Сыны Монархии" Роман Антоновский в разговоре с Царьградом назвал инициативу саботажем федерального закона, так как власти Приморья создают для незнаек лазейку:
Зачем мы должны тратить бюджетные деньги на содержание спецклассов, где учатся дети мигрантов? Зачем наши учителя должны тратить своё время, отнимая у детей коренных россиян, чтобы обучать детей мигрантов из Узбекистана? У нас что, в Приморье все школы отремонтированы? Все учителя получают высокие зарплаты и премии?
Но главное – до сих пор никто внятно не объяснил налогоплательщикам, почему трудовые мигранты должны тащить в Россию своих жён и детей, в то время как в ОАЭ для них таких привилегий нет. Там всё жёстко: приехал – отработал по вахтовому методу – вернулся к семье. И только Россия готова всех принимать, бесплатно учить и лечить.
Братский долг и сила хлопка
Понятно, зачем Узбекистану нужно это соглашение с Приморским краем – чтобы повесить на регион расходы на обучение детей мигрантов. Но зачем это нужно России? Ведь логично же, чтобы узбекские дети учились у себя на родине за счёт своего государства.
Так почему мы это терпим? От ряда чиновников звучат и мантры о том, что России, дескать, нужны рабочие руки. Но при чём тут дети мигрантов? Представьте русского вахтовика где-нибудь в Воркуте, который привезёт туда семью. Абсурд?
А жителям Средней Азии, которые хвалятся своей богатой историей и независимостью, хочется сказать: если вы такие самостоятельные, может, и детей сами будете учить?
Тут есть нюанс: Узбекистан – ключевой поставщик хлопка в Россию. А это критически важное сырьё для производства современного бездымного пороха, стратегического ресурса в условиях СВО. В начале этого года Узбекистан ввёл ограничения на экспорт, пытаясь уберечь своих производителей от международных санкций за поддержку русского ВПК. В итоге наши заводы стали испытывать трудности с закупкой сырья. И пока нет альтернативы, ключевой поставщик может диктовать условия, а при желании даже организовать снарядный голод.
Что с того?
Одной рукой мы закрываем мигрантам доступ к образованию, другой – открываем для них спецклассы. В басне Крылова Лебедь, Рак и Щука тащили воз в разные стороны. Так и нынешние чиновники. И пока некоторые из них думают, как встроить детей мигрантов в нашу систему образования, их соотечественники решают, жить или не жить нам. Мы даём им бесплатное обучение и спецклассы, а они нам – бандитов, убийц и насильников. Мы строим им школы, а наши дети учатся в две смены с туалетами на улице. Беда в том, что пресловутую "мягкую силу" соседи воспринимают как слабость.