35 тысяч свердловчан проверили финансовую грамотность в онлайн-зачёте

Банк России совместно с министерством финансов Свердловской области организовал девятый Всероссийский онлайн-зачёт по финансовой грамотности. Итоги мероприятия подведены: в Свердловской области свои знания проверили 35 тысяч человек, а общее число участников по стране превысило 2,5 миллиона взрослых и детей. Информацию распространил Департамент информационной политики региона.

Министр финансов Свердловской области Александр Старков обратил внимание на то, что подобные проекты направлены не только на информирование граждан, но и на формирование у них практических навыков для принятия финансовых решений. Он также сообщил, что просветительскими мероприятиями по финансовой грамотности уже охвачено более двух миллионов жителей Среднего Урала.

Успешное прохождение зачёта имеет значение и для школьников, выбравших олимпиадный путь. Те, кто хорошо показал себя на олимпиадном этапе, получают право выйти в финал Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по направлению «Финансовая грамотность». Призёры в свою очередь могут воспользоваться льготами при поступлении в высшие учебные заведения. В текущем году в заключительный этап олимпиады прошёл 41 учащийся из Свердловской области.

Программа зачёта охватывала широкий круг вопросов: кредитование, формирование накоплений, выявление фишинговых писем, противодействие мошенничеству. Почти 80% участников успешно выполнили задания. Организаторы зафиксировали положительную динамику среди уральцев: количество успешных сдач увеличилось примерно на 10% относительно прошлого года.

Заместитель начальника Уральского ГУ Банка России Сергей Лебедев отметил, что финансовая грамотность – это повседневный инструмент, помогающий избегать лишних трат, грамотно выбирать вклады и кредиты и не попадаться на уловки мошенников. Онлайн-зачёт – эффективный способ повышать уровень знаний. Радует, что жители Свердловской области справляются с заданиями увереннее. При этом анализ ошибок тоже важен: он помогает Банку России понять, какие темы даются сложнее, и усилить финансовое просвещение в нужных регионах.