Для школьников утвердили правила оценки за поведение: Что изменилось

Система оценки за поведение в школах существовала в разных вариантах с 1944 по 1989 год, но затем была отменена. Теперь в России её возвращают, но уже в новом виде. Что изменилось?

Минпросвещения распространило письмо, где определён порядок выставления таких оценок. Поведение может быть образцовым, допустимым и недопустимым.

Для принятия решения нужно учесть четыре основных фактора: дисциплинированность, правомерное поведение, соблюдение норм межличностного взаимодействия с другими учениками и соблюдение норм межличностного взаимодействия со взрослыми.

Какую оценку поставить, решает классный руководитель. Однако ему следует узнать мнение других педагогов. Помимо этого, своё мнение об ученике выскажут логопеды, дефектологи, психологи, если они взаимодействовали с ребёнком. При выставлении оценки учитываются комментарии советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, а также завучей и директора.

Оценки за поведения ставятся по итогам каждой четверти (триместра), а затем выводится итоговая за год.

В этом году систему только апробируют. В каждом регионе минимум в 10 школах учащиеся 2-8 классов уже получат оценки за поведение.

В прошлом учебном году систему тоже тестировали. Тогда стояла задача определить, какой именно должна быть оценка:

• зачёт или незачёт;
• от единицы до пятёрки по аналогии с обычной отметкой;
• трёхуровневая.

Определиться помогли 89 школ семи регионов страны, а точнее более 40 тысяч учащихся и свыше 2 тысяч педагогов. Третий вариант выбрали наиболее подходящим.

Возвращение оценок за поведение вовсе не значит, что недисциплинированный ученик автоматически получит "минус балл" по истории или геометрии. По сути, принципиально нового ничего не ввели, просто закрепили на федеральном уровне то, что школы делали и раньше, рассказала замдиректора "Классической гимназии при ГЛК" Елена Овсянникова.

Никто до этого не мешал сделать учителю замечание. Никто не мог запретить педагогу уже обратить внимание родителей на недопустимость этого поведения,

- объяснила она в разговоре с "Газетой.Ru".

Только раньше это называли нарушением правил внутреннего распорядка или несоблюдением устава школы. В многих образовательных учреждениях действовали локальные акты, приказы директора, регулирующие нормы поведения для всех, кто находится в стенах школы.

Но времена, когда речь шла просто о замечаниях, в прошлом. Теперь вводится единый порядок, согласно которому поведение ученика будут фиксировать и оценивать.