"Нам нужны думающие, умные": Сенатор обозначила главный провал Болонской системы

Ольга Ковитиди была деканом Национальной юридической академии имени Ярослава Мудрого, а потому не понаслышке знает об особенностях Болонской системы, которая даёт фрагментарные знания русским студентом, но в целом бесполезна и даже вредна.

"Пора услышать людей", - считает сенатор, отмечая, что недостатки Болонской системы видны не только вузовским педагогам, но и студентам и их родителям.

Главный провал двухуровневой системы высшего образования в том, что выпускники вузов не готовы работать по специальности. Они приходят в школы, суды, больницы, на заводы и фабрики, на сельскохозяйственные предприятия и не понимают, где находятся. Проходит лет пять, пока они более-менее освоят профессию.

"Преподаваемая им [в вузах] теория, конечно, необходима, но как её применять на практике и где, в большинстве случаев выпускники не знают", - приводят слова Ковитиди "Народные новости".

По её мнению, в России более оперативно и эффективно должно быть налажено взаимодействие вузов с индустрией. Нужно знать, сколько специалистов и в каких областях требуется стране.

"Реформа образования назрела. Нам нужны думающие, умные, талантливые, здоровые, позитивно настроенные, любящие своё Отечество профессиональные кадры", - подчеркнула сенатор.

Болонская система - это система высшего образования по западному образцу. Студенты после четырёхлетнего обучения в вузе становятся бакалаврами по выбранной специальности, а потом могут учиться ещё два года, получая степень магистра. Полный переход на такую схему высшего образования произошёл в 2011 году. До этого в стране десятилетиями практиковался специалитет - полноценное обучение в течение 5-6 лет.

В Минобрнауки подтвердили намерение отказаться от Болонской системы образования. Как отметил министр науки и высшего образования России Валерий Фальков, в стране будут разрабатывать собственную систему высшего образования.