Нижегородская методика цифровой доступности для незрячих уже используется в 40 регионах
Работать над доступностью сайтов в регионе начали в 2023 году: команда «Линктех» подготовила для слабовидящих, незрячих и людей с нарушениями моторики рук около 200 региональных и муниципальных ресурсов. Среди них портал областного правительства, сайты министерств и администраций, портал МФЦ. Губернатор Глеб Никитин объясняет:
«Нижегородская область обладает уникальной экспертизой в цифровой инклюзии граждан с инвалидностью. Нашим центром компетенций по безбарьерной цифровой среде выступает Лаборатория инклюзивных технологий. С 2023 года команда "Линктех" делает государственные сайты доступными для слабовидящих, незрячих граждан и людей с нарушениями моторики рук. Специалисты адаптировали уже около 200 региональных и муниципальных ресурсов. В их числе портал областного правительства, сайты министерств и администраций, портал МФЦ. По итогам форума ЦИПР-2026 мы передали нашу методику адаптации сайтов федеральным ведомствам и МФЦ всех субъектов. Около 40 регионов обратились за консультациями и теперь используют наши разработки.
Отдельное направление — обучение. С 2021 года Нижегородский областной центр реабилитации инвалидов по зрению «Камерата» вместе с ННГУ имени Н. И. Лобачевского и правительством региона учит незрячих жителей пользоваться компьютерами и смартфонами. За это время курсы прошли около тысячи человек. Министр цифрового развития и связи Александр Синелобов отмечает, что цифровые навыки помогают компенсировать то, что в физической инфраструктуре ещё не доработано. Здесь же развивают программу для незрячих тестировщиков госсайтов: в ней участвуют специалисты из 21 региона. Один из выпускников уже устроился тестировщиком в российский банк.
Студенты тоже подключились. Около 850 ИТ-студентов участвовали в вебинарах, конференциях и хакатонах «Линктеха». Среди активных вузов ИТ-кампус «НЕЙМАРК», ННГУ и НИУ ВШЭ — Нижний Новгород. Руководитель Лаборатории инклюзивных технологий Илья Лебедев говорит, что студентов почти нигде не учат делать сайты, доступные для всех, хотя эти принципы известны давно. По его словам, инклюзивного дизайна пока нет ни в профессиональных, ни в образовательных стандартах, и область старается закрыть этот пробел и делиться практикой с другими регионами.