Школьников научат «примерять» профессии на уроках труда в 2026 году

Опубликованное на портале единого содержания общего образования Института содержания и методов обучения имени Леднева информационно-методическое письмо содержит рекомендации для преподавателей труда на 2026/2027 учебный год. Педагогам предлагается организовывать работу над учебными проектами таким образом, чтобы она воспроизводила логику действий персонала настоящих производств, а также знакомить детей с предприятиями региона, актуальными специальностями и открытыми вакансиями.

В тексте документа подчёркивается, что поэтапная реализация учебного проекта, имитирующая деятельность сотрудников реального предприятия, позволяет школьнику пройти профессиональную пробу. «Обучающиеся, выполняя учебный проект по этапам, представляющим собой модель действий сотрудников на реальном предприятии, осуществляют таким образом профориентационную пробу — „примерку“ профессии, оценивают себя (знания и умения, способности) с позиции соответствия данному виду деятельности», — говорится в письме.

Отдельное внимание в рекомендациях уделено изучению производственного цикла. Учителям советуют разбирать с учениками, как разрабатываются и изготавливаются изделия, а также давать им возможность узнавать о работе местных компаний, занятых там специалистах, их обязанностях и востребованности соответствующих профессий.

Кроме того, уроки труда, как следует из документа, должны включать материалы о вкладе российских учёных, конструкторов и изобретателей. В перечень рекомендованных тем также вошли культурное наследие, народные промыслы и значение семьи в жизни человека.

В письме приводится список кинофильмов, которые допустимо использовать на занятиях. Эти картины посвящены развитию страны, её учёным и конструкторам, а также ответственности человека за последствия внедрения новых технологий. Среди рекомендованных лент — «Офицеры», «Солярис» и «Иван Васильевич меняет профессию».

Авторы документа обращают внимание на профориентационный характер трудового обучения. Предмет призван помочь школьникам оценить собственные интересы и склонности и подготовиться к выбору будущей специальности.

Программа для основной школы охватывает несколько модулей: производство и технологии, компьютерную графику и черчение, 3D-моделирование, прототипирование, обработку материалов и пищевых продуктов, робототехнику.

Для образовательных учреждений Кузбасса обновлённые рекомендации открывают более широкие возможности для сотрудничества с местными работодателями — от угледобычи и металлургии до машиностроения и пищевой промышленности. Это позволит учащимся получить более ясное представление о том, какие специалисты нужны региону.