В Алматы ИИ научили создавать славянскую азбуку
В Алматы по инициативе представительства Россотрудничества состоялся двухдневный мастер-класс для преподавателей русского языка и литературы из различных колледжей города. Ключевой темой встречи стало осмысление традиций славянской письменности в контексте современного образовательного пространства.
Эксперты Сауле Китуева, Жансая Чолпанбаева и Зарина Елекенова Сакеновна представили участникам славянскую азбуку и памятники древнерусской литературы. Особое внимание было уделено значению букв славянской азбуки как культурному коду. Специалисты также поделились методиками, позволяющими заинтересовать современных учащихся древней славянской азбукой, в том числе через создание дидактических материалов, посвященных славянской письменности и памятникам древнерусской литературы.
В рамках мероприятия значительное внимание было уделено истории славянской письменности, а именно глаголице и кириллице, а также современным подходам к их визуализации с использованием цифровых технологий.
Преподаватель Александр Проскурин провел мастер-класс, посвященный применению букв славянских алфавитов в современных медийных форматах. В ходе занятия были продемонстрированы техники анимирования букв славянского алфавита. Его коллеги Гульмира Малаева и Мехирам Сонурова поделились опытом использования искусственного интеллекта для популяризации славянского алфавита. Они рассказали об освоении промтов для ИИ по начертанию букв славянского алфавита и познакомили участников с древними видами славянского письма. В ходе встречи педагоги также изучили возможности применения искусственного интеллекта в образовательной практике: они учились создавать изображения древних букв и символов, работать с промптами, а также анимировать визуальные элементы для учебных материалов и медиаконтента.
«Сегодня были объединены две, казалось бы, непересекающиеся темы – использование искусственного интеллекта в образовании и память о создателях старославянской азбуки. Участники узнали о новых возможностях применения ИИ в педагогической практике», – отметила одна из участниц мастер-класса Ольга Доценко.