Запрещённая тема для Совфеда: После слов о Грефе и Всемирном банке докладчику заткнули рот

Открытого разговора о будущем российского образования, которое должно базироваться на национальных критериях, а не иностранных методичках, в Совфеде не получилось. Неприятный момент произошёл во время круглого стола "Семья и государство: новые конституционные возможности взаимодействия в обеспечении права детей на образование".

Во время представления доклада Елены Мильской "Иностранное влияние на реформу национального образования" ей попросту затыкали рот.

В частности, когда председатель попечительского совета Национального центра помощи пропавшим и пострадавшим детям детально разъясняла, кто стоит за новациями и навязыванием "цифровых" идей в образовании, её прервали.

Мильская в своём выступлении на круглом столе СФ указала, что активная фаза цифровизации в России была запущена ещё до пандемии. В 2016-м Всемирный банк уже "выписал рецепт" нашей стране о том, что пора трансформироваться в "цифру". Эти идеи Всемирного банка были подхвачены и другими структурами. Свою руку к развитию этого "прогресса" в образовательной среде приложили также Благотворительный фонд Сбербанка и Высшая школа экономики.

Они же, кстати, в 2020-м выпустили доклад "Универсальные компетентности и новая грамотность". И там напрямую авторы доклада (в большинстве - иностранные) выражают благодарность главе Сбера Герману Грефу и представителям Всемирного банка.

Очевидно, что после такой информации появляется много вопросов. Однако вместо уточнений к докладчику Мильской на круглом столе стали затыкать рот, не дав полноценно раскрыть тему.

"Давайте не политизировать, у нас всё-таки дискуссия", - прервала выступление докладчика модератор круглого стола, сенатор Любовь Глебова.

Впрочем, не только это вызвало раздражение модератора. На указание о том, что школьников плавно подводят к нейротехнологиям, когда искусственный интеллект будет способен заменять живое общение, политик вновь не выдержала.

"Давайте всё-таки по повестке дня. Точная предметность, которую вы сейчас нам пытаетесь разъяснить, не имеет отношения к заявленной теме", - обрубила она.

Елена Мильская отметила, что гражданам важно понимать, к чему готовят наших детей. Потому, резюмировала она, на законодательном уровне следует исключить подмену обучения цифровым суррогатом.