"База" сообщает: 15% молодых русских прекратили общение с семьей
Около 15% русских в возрасте от 20 до 30 лет полностью прекратили общение с родственниками, еще 25% сознательно ограничивают контакты с ними. Telegram-канал "База" приводит эти данные, связывая тенденцию с увлечением психологией, концепцией личных границ и так называемой "проработанностью".
Согласно информации из источника, треть зумеров и миллениалов описывают свои отношения с родителями как прохладные. Один из наиболее распространённых запросов, с которым они обращаются к психологам, касается сепарации от матерей. Специалисты, опрошенные "Базой", утверждают, что за последние два года спрос на терапию с таким запросом увеличился на 5000%.
Наиболее часто за помощью обращаются женщины в возрасте от 22 до 33 лет и мужчины 35-40 лет.
Своей историей с изданием поделилась 27-летняя жительница Москвы Татьяна. Она сократила контакты со своей матерью, которая, по её словам, постоянно критиковала её внешность и образ жизни, настаивала на скорейшем рождении детей и предлагала вернуться к бывшему мужу.
После сеансов психологической помощи Татьяна начала обозначать темы, которые не желает обсуждать, и завершала разговор при продолжении критики. В итоге она и её мать стали реже общаться, а сама Татьяна, как она утверждает, почувствовала улучшение в своём состоянии.
Психолог Ирина Грекова пояснила "Базе", что дистанцирование не обязательно означает окончательный разрыв отношений. По её мнению, такая мера может быть необходима в случаях, когда попытки прийти к соглашению не дают результата, а контакты продолжают отрицательно влиять на состояние человека.
Ранее Life.ru рассказывал, как взрослым детям строить личные границы с родителями и проходить сепарацию, не прерывая полностью общение. Психолог Елена Куперштейн отметила, что отделение подразумевает самостоятельность и ответственность за свои решения, а не обязательный разрыв семейных связей.
Общество.
Ранее мы писали о предложениях психолога по альтернативным методам инклюзивного обучения. Психолог Наумова высказала мнение, что для успешной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья необходимо адаптировать образовательные программы и обеспечить им достаточную поддержку. Она также подчеркнула, что выбор формата обучения должен делать семья, учитывая индивидуальные особенности ребенка.