Инна Азарова советует готовиться к ЕГЭ на бумаге для снижения стресса

Использование бумажных носителей при подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) поможет молодым людям избежать стресса на самом экзамене. Это связано с тем, что внезапная встреча с бумажными заданиями, а не с экраном смартфона, может вызвать замешательство.

Заместитель директора Института филологии и медиакоммуникаций Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) Инна Азарова поделилась этим мнением с ТАСС.

Инна Азарова в беседе с ТАСС рекомендовала решать задания на бумажных носителях. Она пояснила: "Советую решать на бумажных носителях. Это важно. На экране текст читается иначе, а на экзамене вам нужно уверенно работать именно с бумажным вариантом. Также очень важно анализировать свои ошибки. Часто они не от незнания, а от невнимательности. И если вы видите, что регулярно проваливается конкретное место, его нужно доработать, а не пропускать."

Эксперт подчеркивает, что ребенок должен хорошо разбираться в структуре заданий и алгоритме их выполнения. Необходимость анализа ошибок особенно важна в тех случаях, когда их повторное возникновение связано с нарушением логики или исключениями в заданиях.

Примером типичной ошибки служит путаница с пунктуационными заданиями на ЕГЭ по русскому языку, где ученик "видит" несуществующие детали, что приводит к потерянным баллам. Чтобы уменьшить риск, важно не только решать больше заданий, но и фиксировать ошибки и разбирать их до конца.

По вопросу сочинения Азарова подчеркнула важность заранее тренировать его написание. Эксперт считает, что откладывать сочинение на последний момент рискованно.

"Многие дети говорят: "Сочинение напишу уже на экзамене". Это неправильно. Сочинение нужно писать заранее, [чтобы] понимать структуру, выстроить свои клише и иметь личный алгоритм работы", - заметила она в интервью ТАСС.

Ранее мы писали о том, что Томский государственный университет разработал подходы к управлению стрессом. В частности, декан факультета психологии Валерия Мацута подчеркнула важность использования техник «квадратного дыхания» и «заземления», которые могут помочь студентам справляться с напряжением и активировать логическое мышление в ответственные моменты, такие как экзамены.