Мария Захарова заявила об угрозе талантам от ИИ на ПМЭФ

Искусственный интеллект является поистине полезным инструментом, пока он не подавляет талант человека и не превращается в заменитель пищи. Об этом заявила Мария Захарова, официальный представитель Министерства иностранных дел России, в рамках панельной сессии под названием "Пределы использования искусственного интеллекта в СМИ" на Петербургском международном экономическом форуме.

"Вне зависимости от культурного и религиозного контекста, который мы рассматриваем, везде говорится о связи человека с поразительным явлением — талантом, даром, Божьим промыслом — и его реализации через различные инструменты. Пока искусственный интеллект не препятствует и не подавляет в нас этот дар и талант, он великолепен, помогает осуществить то, что нам предназначено",

— подчеркнула дипломат.

"Однако как только он превращается в суррогатный заменитель, квази-талант, становится чем-то вроде бесконечной жвачки, это вызывает опасения".

Мария Захарова также отметила, что, когда искусственный интеллект переходит в категорию квази-еды, это подрывает цивилизационные устои. Она сравнила продукты с ИИ с иллюзией, подчеркнув, что художественное произведение переживается человеком, в то время как искусственный интеллект — это "абсолютная галлюцинация, подобная миражу".

Кроме того, Захарова предостерегла о том, что

"у искусственного интеллекта нет совести. Проблема в том, что не каждый человек обладает этой чертой. В сочетании с отсутствием совести у ИИ, это может привести к ужасным последствиям для человеческого развития".

ТАСС является генеральным информационным партнёром Петербургского международного экономического форума.

Ранее мы писали о важности развития когнитивных навыков у детей в условиях растущей интеграции технологий в образовательный процесс. В частности, на форуме обсуждалось, как развитие критического мышления может помочь молодому поколению противостоять дезинформации и использовать искусственный интеллект более осознанно. Особое внимание уделялось тому, как навыки самостоятельного анализа и перепроверки информации становятся важнейшими элементами современной образовательной программы.