Психолог Гайнуллина назвала причины плохого почерка у школьников

Современные школьники зачастую страдают от неразборчивого почерка, причиной которого чаще всего является не лень, а недостаток развития моторики и слабость мышц. Об этом рассказала психолог, работающая в онлайн-школе "Тетрика", специализирующаяся на схема-терапии, Тамара Гайнуллина. По её словам, одной из основных причин является именно недостаточно развитая моторика.

Современные дети мало двигаются, что приводит к слабости мышц спины и плохой координации,

утверждает Гайнуллина "Газете.Ru". Это обстоятельство непосредственно влияет на осанку и возможность держать правильную позу при письме. Эксперт также подчеркнула, что трудности с почерком связываются и с недостаточно развитой мелкой моторикой. Если ребёнок затрудняется в управлении пальцами, ему трудно регулировать нажим и ровно выстраивать линии, что приводит к "пляшущим" буквам и неоднородному наклону.

Ещё одной причиной нечеткого почерка, по мнению Гайнуллиной, является нарушение пространственного восприятия, из-за чего дети могут путать схожие буквы и не соблюдать интервалы. Для улучшения ситуации психолог рекомендует правильно организовать рабочее место:

• выбрать стол и стул в соответствии с ростом ребенка,
• обеспечить падение света с нужной стороны,
• располагать тетрадь под наклоном.

Важно также обратить внимание на захват ручки и подобрать подходящий инструмент для письма. Она подчёркивает, что базой для красивого письма является развитие моторики.

Не только прописи важны, но и такие активности, как велосипед, плавание и скалолазание, способствующие укреплению межполушарных связей и координации,

добавила она. Занятия, такие как лепка, бисероплетение, сборка пазлов и даже завязывание шнурков, развивают мелкую моторику. Гайнуллина предостерегает от длительных переписываний текстов, так как это может вызвать у ребенка утомление и скуку. Вместо этого она советует превратить процесс обучения в игру.

Ещё одним аспектом, на который обратила внимание доктор, является возможная дисграфия — если ребенок, зная правила, путает буквы, стоит обратиться к логопеду. Психолог также отметила, что первые успехи при регулярных занятиях можно заметить через два-три месяца.