Владислав Гриб предложил реформировать систему поступления в вузы

Результаты сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) должны оставаться ключевым критерием для поступления выпускников в высшие учебные заведения. Участники и победители олимпиад могут получать дополнительные баллы к своим результатам ЕГЭ, поступая на общих основаниях в самые престижные вузы. Такое мнение выразил заместитель секретаря Общественной палаты Российской Федерации Владислав Гриб в интервью агентству ТАСС.

"Если победитель олимпиады действительно талантлив, он способен сдать ЕГЭ на 90-100 баллов", — подчеркнул Гриб.

"Я предложил бы добавлять 5-15 баллов за победу в олимпиаде, однако приоритет при поступлении следует всё равно отдавать результатам ЕГЭ. Победители же олимпиад могут использовать свои достижения для получения дополнительных баллов", — добавил он.

Гриб подчеркнул, что победа в олимпиадах не должна служить обходным путём для ЕГЭ. "ЕГЭ является обязательным экзаменом для всех, в то время как олимпиада представляет собой дополнительное преимущество, добавляющее баллы к результатам ЕГЭ", — заявил он. "Получить 300 баллов на ЕГЭ крайне сложно, так как это требует всесторонних знаний по различным предметам. Олимпиадники же демонстрируют успехи в узконаправленных дисциплинах.

"Я считаю, что ЕГЭ должен составлять 90% от общего успеха, а олимпиады — 10%. Олимпиада даёт преимущество, но не становится приоритетом. Систему без вступительных испытаний, на мой взгляд, следует реформировать", — отметил Гриб.

Получение призового места на всероссийской олимпиаде школьников позволяет зачислиться на бюджетные места, несмотря на полученные на ЕГЭ баллы, в то время как для участников университетских олимпиад достаточно набрать 75 баллов по профильному предмету. Это приводит к ситуации, когда выпускники, показавшие высокие баллы на ЕГЭ, могут оказаться за пределами бюджетных мест, поскольку большинство из них занимают олимпиадники.

Ранее мы уже сообщали о предложении Айрата Гибатдинова увеличить количество бюджетных мест в вузах России. Он подчеркнул важность создания отдельных конкурсов для льготников и призёров олимпиад, чтобы стимулировать талантливую молодежь к получению высшего образования. Обсуждение этой темы актуально в контексте повышения доступности образования и поддержки одарённых школьников в их стремлении к науке.